Klucz do kosmosu

Projekt jest jednym z elementów Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego dla misji IGNIS, którego stworzeniem i realizacją zajmuje się Polska Agencja Kosmiczna (POLSA). Podmiotami odpowiedzialnymi za misję IGNIS są: Ministerstwo Rozwoju i Technologii, Europejska Agencja Kosmiczna (ESA), Polska Agencja Kosmiczna. Celem projektu jest wsparcie procesu kształcenia umiejętności inżynieryjnych wśród polskiej młodzieży szkolnej przy wykorzystaniu doświadczeń wynikających z pierwszej polskiej misji na Międzynarodową Stację Kosmiczną.   

Projekt obejmował szereg działań, mających na celu zbudowanie klucza telegraficznego - urządzenia do nadawania sygnału alfabetem Morse’a oraz nadanie takiego sygnału. Do realizacji tego przedsięwzięcia wykorzystane zostały zestawy do samodzielnego montażu, składające się z płytki PCB w kształcie satelity oraz dwóch obwodów - klucza telegraficznego i sygnalizatora dźwięku, otrzymane od organizatora projektu, a także videotutorial z dr Sławoszem Uznańskim-Wiśniewskim.

Uczniowie montowali urządzenie do generowania komunikatów dźwiękowych i świetlnych alfabetem Morse'a. Aby zrealizować to zadanie niezbędne było opanowanie podstaw tworzenia układów elektronicznych oraz lutowania. W celu wysyłania i odbierania sygnałów młodzież poznała również podstawy alfabetu Morse’a.  

Projekt realizowany był w kilku etapach: zajęcia z podstaw lutowania, nauka lutowania, zapoznanie z instrukcją lutowania urządzenia, identyfikacja elementów, budowanie urządzenia, podsumowanie i zakończenie realizacji projektu, prezentacja urządzeń przez poszczególne zespoły.  

Młodzież poszerzyła wiadomości o misji kosmicznej i locie polskiego astronauty dr Sławosza Uznańskiego-Wiśniewskiego oraz zaangażowaniu i sukcesach Polski w tej dziedzinie. Realizacja projektu pozwoliła na lepszą komunikację w zespole, nabycie umiejętności organizacji pracy i podziału obowiązków oraz brania odpowiedzialności za wykonanie powierzonego zadania. Uczniowie bardzo chętnie realizowali projekt, wykazując się kreatywnością i dużymi umiejętnościami technicznymi. Chcieliby w przyszłości brać udział w podobnych działaniach.   

Nad realizacją projektu czuwała nauczycielka fizyki - prof. Mirosława Bąkowska.